今年暑假，高台县教育局在全县中小学、幼儿园启动“千名教师访万家”活动，组织教职工深入学生家中，全面了解掌握学生相关情况，征求家长对推动教育强县建设的意见建议，推动家校深度融合，全力构建全员、全过程、全方位育人格局。
聚焦重点群体，精准覆盖访谈对象。家访触角延伸至全县各中小学幼儿园，重点覆盖留守、单亲及父母离异等特殊群体儿童和进城务工随迁子女、残疾学生、经济困难和学习困难、思想和学业发生重大变化学生等六类群体家庭，旨在通过走访、访谈，全面征集群众教育需求“订单”，为科学优化教育政策制定、提升家长满意度收集“第一手”资料。
聚焦群众关切，全面细化访谈内容。家访紧盯家长关心关切的学生在校表现、家庭教育、安全教育管理等重点领域，精心设计访谈提纲，客观反馈学生在校表现，宣传科学的家庭教育方法和理念，针对学生在学习和日常沉迷电子产品等问题提出教育监管建议，为特殊家庭学生量身制定成长计划，商讨建立“一对一”导师制和“一家一课程”个性化教育方案，不断深化家庭教育成效、凝聚家校育人合力。
聚焦工作实际，着力丰富访谈形式。家访采取“上门走访+电话访问+视频访谈+集中座谈”相结合的方式进行，通过“傍晚+周末”的弹性时段预约上门走访，以电话访问或线上视频、对接社区和村委会设置集中家访点等形式解决偏远家庭沟通难题，组织班主任、学科教师、心理健康教师组成的联合家访小组，召开小型座谈会，集中反馈问题并提供家庭教育指导。访谈实行“包班包片制”，紧密结合学生实际制定方案，做到有备而访、有问而访、有目标而访。
活动开展以来，广大师生和家长纷纷表示，此次访谈活动不仅拉近了师生距离，推动了家庭教育和学校教育的有效衔接、完整闭环，而且对教师和家长改进教育方法、更新教育理念起到了很好的促进作用。下一步，高台县将持续创新家校协同机制，全力办好更有温度的人民满意教育。
